כשפדגוגיה פוגשת טכנולוגיה
קהילות מעשה
מתמטיקה ומדעים
קהילות מעשה (Communities of Practice) שהיו פופולריות לפני עשורים, חזרו בשנים האחרונות אל מרכז הבמה. הטכנולוגיה הדיגיטלית והווירטואלית מאפשרת היום להעמיק את שיתוף הפעולה בין והעבודה המשותפת של מורים ללא תלות במקום ובזמן. היכולת ללמוד ולתקשר 24/7 פותחות אפשרויות חדשות של פיתוח מקצועי בכל התחומים, קל וחומר בחינוך. יחד עם כאשר משלבים עם העולם הווירטואלי מפגשים ושיח פיזי, יוצרים מרקם נכון ואיכותי, אולי אופטימלי, של סביבת העבודה והלמידה.
תכנית קהילות המעשה באשדוד מתמקדת במורי מקצועות המתמטיקה והמדעים בחטיבות הביניים, במטרה להוות את "הדבר הבא" אשר יוביל פיתוח והטמעה של פדגוגיות חדשניות, פורצות דרך, וקידום המורים והתלמידים.
התוכנית מופעלת על ידי מינהל החינוך באשדוד ובשיתוף משרד החינוך - מחוז דרום, מרכז הפסג"ה ומט"ח.
כשפדגוגיה פוגשת טכנולוגיה
מבנה קהילת המעשה
במסגרת התוכנית פועלות שתי קהילות מעשה - קהילה במקצוע המתמטיקה וקהילה במקצוע המדעים. בכל קהילה משתתפים מורי חטיבות הביניים מתחומי הדעת מבתי הספר הפועלים בתכנית העירונית ללמידה משמעותית בשילוב מחשבים ניידים וסביבות דיגיטליות מתקדמות. ההשתתפות בקהילה היא וולונטרית ואינה מחייבת, בה לוקחים חלק מורים המעוניינים להתפתח מקצועית ולהתחדש פדגוגית.
את הקהילות מוביל מומחה תוכן ממט"ח המרכז ומנהל את הקהילה על בסיס קבוע, ואיתו צוות מומחי תחומי דעת נוספים ממט"ח.
המטרה הגדולה של הקהילה היא להכשיר את הקרקע לתהליכי למידה חדשניים בתחום הדעת שיפרצו את מסגרות הזמן והמקום, את מסגרת תכנית הלימודים ויטפחו את מיומנויות המאה ה-21 בקרב התלמידים.
ניתן להתרשם מפעילות ייחודית במתמטיקה, במסגרתה יחשפו המורים החברים בקהילה לתפיסת ה- STEAM, כלומר לעולם ה- Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics.
החיבור של מתמטיקה ואמנות יפתח כיוונים חדשים של למידה מעשית, יצירה משותפת ועיסוק בבעיות אמת תוך לימוד עקרונות מתמטיים, פיתוח של יצירתיות בתחום המתמטיקה ועוד.
המורים בקהילה זו יחשפו לכיוונים החדשים, ילמדו אותם, ידונו בהם, יפתחו ביחד את תכנית הפעולה בכיתה, יפעילו את הפדגוגיה החדשה עם התלמידים, יתעדו את התהליך, יקבלו משוב מהתלמידים ויחזרו לקהילה לרפלקסיה ושיח. מבנה תהליכי זה יוצר תחושת שייכות ושיתוף של המורים החברים בקהילה, מטפח תקשורת על בסיס קבוע בין המורים, יוצר מוטיבציה ללמידה ולהתפתחות יחד עם תחושת מובילות חינוכית ופדגוגית.
